Школа. 1-й год. Тема 2. Вера Божия православная. Учителю методология

А тем, которые приняли Его,
верующим во имя Его, дал власть быть чадами Божиими,
которые ни от крови, ни от хотения плоти, ни от хотения мужа,
но от Бога родились. (Ин.1:12,13)

Творец всего видимого и невидимого создал всё из ничего, наполнил посредством Своего Слова и Духа Свята особым содержанием жизни всё существующее. И сейчас, как Вседержитель и Отец Небесный, совершает попечение обо всём Его создании, пребывая везде и пронизывая всё, но не сливаясь с творением, а упорядочивая и наполняя его жизнью, особой энергией и светом. Также созидается и человек, призванный Создателем познавать Его, Искать его и всегда быть вместе с Ним, во Свете Его присутствия и благ вечной жизни.

Модуль 1 «Слово Божие», предыдущий, призван помочь обращенным во Христе душам услышать, увидеть, понять, приблизиться к Источнику всего и так обрести единство со своим Спасителем Отцом Небесным Творцом и Вседержителем. «Если вы не верите, то потому, что вы не удостоверены» (Ис.7:9), - говорит Господь устами пророка Исаии. И заботится об удостоверении Своего существования, в первую очередь, Сам, открывая Себя лично Духом Святым и Словом Божиим, через всё Свое творение, вещающее славу Господню, через Церковь Свою Тело Христово, научающую души вере и жизни во Святом Православии. Любовью Церкви Матери помогая рождающимся детям Божиим сделать первые шаги, а вернее, вначале, бессвязные движения жизни, делая их всё более осознанными во Святом Православии, направляя в жизнь вечную, укрепляя на путях правды и благодатного присутствия Господня. Научая слышать, видеть и понимать Бога любящего Отца и царствующего Вседержителя, Христа, спасающего благодатью заступничества и даруемой святости. Во всем творении замечать непреодолимое и благотворящее движение Духа Божия.

Модуль 2 «Вера Божия Православная», предлагаемый ниже, имеет свою задачу – помочь христианину укрепить веру Божию в понимания характера Отца Небесного Творца и Вседержителя, совершаемого Им дела, вследствие этого, упрочить отношения с Господом и крепость своей жизни. «Разве ты не знаешь? разве ты не слышал, что вечный Господь Бог, сотворивший концы земли, не утомляется и не изнемогает?» (Ис.40:28) – удивляется пророк тьме разума человека, не понимающего, каков же есть на самом деле Бог. И вразумляет, что только в истинной вере надеющиеся на своего Спасителя «обновятся в силе: поднимут крылья, как орлы, потекут - и не устанут, пойдут - и не утомятся» (Ис.40:31). Посредством приобщения освящаемых и совершенствуемых душ к открывающейся в учении святости и совершенству Бога, к силе Его правды и любви. В наполнении при этом смиренных душ жизнью Божией, жизни земной многими благими дарами и плодами от жизни небесной. В неугасающем сиянии помыслов, слов и поступков всех верных учеников Христа, во Святом Православии источающих свет Его мудрости и силы, красоты и благости.

Этот модуль построен, как и весь курс, на основании Священного Писания и Предания Православной Церкви. В процессе его освоения предлагается чтение текстов Священного Писания, Творений Отцов и Просветителей Церкви, использование современной вспомогательной методической литературы. Также предусмотрено выполнение самостоятельной работы, участие в семинарских занятиях с обсуждением предложенных рабочих вопросов, проработка и сдача тестов, написание самостоятельной творческой работы и сдача экзамена.

В перспективе предполагается дополнение учебного материала назидательными лекциями по каждому из предложенных рабочих вопросов в виде аудио и видео записей, учебных пособий, тестов в полном объеме тем, в том числе, с мультимедиа компонентом.

К разработке и усовершенствованию модулей приглашаются преподаватели светских и духовных заведений, студенты, опекающиеся душами служители и весь горящий служением Богу и человеку народ Господень. Принимаются, как всегда, замечания и предложения, работы, соответствующие тематике и требованиям журнала работы.

Электронная почта sl@sancti.ru, csl@ukrpost.ua

Участников, содействующих развитию данного курса, Господь благословляет Его милостями и щедротами, великой благодатью, всегда сопровождающей сотружеников Христа, участвующих в Его деле спасения душ в жизнь вечную сего и будущего века, во славу Божию.

С пожеланиями успехов в учебе и преподавательской деятельности, главный редактор журнала «ПиМ» Калашников Юрий Викторович.

Урок Вводный

… Приготовьте путь Господу, прямыми сделайте стези Ему;
всякий дол да наполнится, и всякая гора и холм да понизятся
кривизны выпрямятся и неровные пути сделаются гладкими;
и узрит всякая плоть спасение Божие. (Лук.3:4-6)

Благословение священника на предстоящие занятия.

(При непрерывном учебном процессе урок может проводиться в сокращенной форме на заключительном занятии предыдущего модуля и на первом занятии данного модуля).

Решение организационных вопросов.

Знакомство учеников и преподавателя, кратким представлением.

Инструктирование по подготовке к урокам, по вопросам темы и чтению Священного Писания. Практика на примерах.

Раздача необходимых материалов.

Повторение основных вопросов предыдущего модуля. Тест по предыдущему курсу на проверку «выживаемости знаний» и исходного уровня ученика.

Домашнее задание.

Урок 1. Вера – дар человеку жизни Божией

А без веры угодить Богу невозможно;
ибо надобно, чтобы приходящий к Богу веровал,
что Он есть, и ищущим Его воздает. (Евр.11:6)

Верую…

Время: 2 учебных аудиторных часа. 7 и более часов самостоятельной работы.

Начать урок дома и в классе с молитвы Богу:

Преблагий Господи ниспошли нам благодать Духа Твоего Святаго, дарствующаго смысл и укрепляющаго душевныя наши силы, дабы, внимая преподаваемому нам учению, возросли мы Тебе нашему Создателю во славу, родителем же нашим на утешение, Церкви и Отечеству на пользу.

«… Верую, Господи! помоги моему неверию» (Мар.9:24)
«… И сказали Апостолы Господу: умножь в нас веру» (Лук.17:5)

Цель урока: Понять, какова есть истинная вера Божия Христова Православная, что она несёт смиренным Богу душам, испросить её у Бога, обрести во Христе её и многие её плоды.

Задачи:

Знания:
. Знание Символа Веры, наизусть, истории Его происхождения.
. Знание содержания веры Божией Православной, даруемой Богом и укрепляемой Им у верных многими путями, её плодов.
. Понимание Благодати Божией и духовных обольщений.
. Знание определений терминов, сути предложенных по данной теме вопросов и текстов Священного Писания и Предания.
. Знание основных путей, условий, человеческих усилий и благодати в формировании веры Божией.
. Знание необходимости, но ограниченности человеческого разума и усилий в принятии и укреплении веры Божией.
Знание отношений между верой, надеждой и любовью.

Умения:
. Мыслить о Боге, Его творении и о себе во свете учения Православной Церкви, то есть с верой Божией.
. Познавать достоинства, дела и намерения Божьи, как они открываются в Православии, для совершения труда Христова и преодоления возникающих проблем.
. Участвовать в беседе, внимательно слушать, понятно и точно выражать свои мысли.

Навыки:
. Формулирования ответа на поставленные вопросы в двух аспектах: общем и личном.
. Первоочередного внимания к содержанию собственной души, слов и поступков.
. Богословствования, труда и учительства в очищении себя для Бога.
. Послушания Богу и хождения в вере Христовой Православной.

При подготовке к уроку

Прочитать:

1. Пространный Катехизис, Составленный Митрополитом Московским Филаретом. Разделы: О Вере. О Символе веры вообще и о его происхождении. О членах Символа веры. О первом члене Символа веры. О Надежде. Понятие христианской надежды / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О вере христианской. Символ веры) С. 499 / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Введение в православное богословие СПб, 1847, 532 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин, 2006) С.14-63, 83-178 (О вере) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_introduction_to_orthodox_theology_1847_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Протоиерей Николай Малиновский Православное догматическое Богословие. Т. 1. Сергиев Посад, 1910 г. (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин, 2006) С. 74-105 (Источники христианского вероучения, Вероизложения) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/malinovsky_n_orthodox_dogmatic_theology_vol.1_1910_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Святитель Василий Великий Беседы. Беседа 15. О вере / "Православие и современность. Электронная библиотека." URL: http://lib.eparhia-saratov.ru/books/03v/vasily/talks/talks.pdf

6. Иоанн Златоуст Полное собрание сочинений Св. Иоанна Златоуста в двенадцати томах. Том первый, книга первая. К Феодору падшему. Увещание 1-е, Увещание 2-е / Православие и современность. Электронная библиотека. URL: http://lib.eparhia-saratov.ru/books/08z/zlatoust/zlatoust1_1/zlatoust1_1.pdf

7. Иоанн Дамаскин. Точное изложение православной веры. Глава IX (82). О вере и крещении. Глава X (83). О вере. Глава XI (84). О кресте и еще о вере / Православие и современность. Электронная библиотека. URL:
http://lib.eparhia-saratov.ru/books/09i/ioanndam/ioanndam1/ioanndam1.pdf

8. Никодим Святогорец Невидимая брань. Ч.1, Гл.1-6 О надежде на единого Бога, Гл.10-14. Как искать волю Божью. / Православие и современность. Электронная библиотека. URL: http://lib.eparhia-saratov.ru/books/13n/nikodim/fight/fight.pdf

9. Калашников Ю.В. «Вера Христова Православная» Гл. Вера, Благодать Божия, Духовное обольщение, Молитва / Журнал «Праведность и мир» Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm.

Ответить на каждый вопрос письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит? Дать определение веры, надежды и любви, их сущности, свойств, истинности, ценности, функций, развития, результатов.
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Правда, истина и жизнь Божия – дары человеку, смиренно внимающему Отцу Небесному.

2. Вера Божия.

3. Человеческие заблуждения, их происхождение и последствия.

4. Основание и начало веры.

5. Вера, надежда и любовь.

6. Вера и Православная Церковь, содержащая, хранящая и вещающая истину Божию.

7. Действие Божие и человеческое в обретении дара веры и её плодов. Укрепление в вере.

8. Молитва веры.

9. Плоды веры.

Сдать тест по теме

Ученику.

Обсудить тему и ответы накануне и после занятия, с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

Здешние были благомысленнее Фессалоникских:
они приняли слово со всем усердием,
ежедневно разбирая Писания, точно ли это так… (Деян.17:11,12)

. Объяснить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов.
. Организовать обсуждение каждого вопроса.
. Выслушать, по возможности, ответы всех учащихся.
. Поощрять к высказыванию стеснительных и мягко, но уверенно останавливать слишком много говорящих.
. Стимулировать к предварительному обдумыванию и последующей формулировке точного, полного, но лаконичного ответа.
. Не позволять никому перебивать отвечающего. В исключительных случаях позволять только реплики.
. Всегда оставаться руководителем дискуссии, направлять размышления в русло вопроса и истины.
. Поощрять собственным примером к использованию в ответах текстов Священного Писания и Предания, как эталона истины.
. Направлять учащихся к пониманию сути обсуждаемого предмета и к построению, в соответствии с открываемой Господом истиной, их мышления, слов и поступков, формируя таким образом благочестивый характер православного христианина.
. Задавать наводящие, требующие решения и другие необходимые вопросы.
. При затруднениях, предлагать варианты ответов.
. Подытожить все выступления, исправив ошибки, дополнив пробелы в ответах, указав на важные моменты.
. Ответить на возникшие вопросы.
. Перейти в обсуждению следующего вопроса.
. Помнить, что нет преподавателя, который смог бы исчерпывающе ответить на все вопросы, но при этом необходимо указать направление и пути поиска ответа и постараться найти ответ к следующему уроку.

. При необходимости и по возможности, предоставить или указать дополнительные источники духовной православной информации: благословляемые Православной Церковью проповеди, лекции и т.д., учитывая необходимость на данном этапе назидательного в вере компонента, но не специально-богословского или требующего зрелого сложного специального православного критического исследования и анализа.

. Проконтролировать наличие рабочей тетради и периодически бегло проверять качество её заполнения, делая соответствующие пометки.

. Предупредить учеников, что для получения аттестации по программе курса необходимо наличие подписанной и заполненной рабочей тетради.

. При необходимости, по желанию учащихся, возможности школы назначать дополнительные часы на урок для более полного и глубокого усвоения темы.

Напомнить учащимся о необходимости внеурочных размышлений над вопросами, их обсуждения с ближними и применения открывающейся истины в практике жизни.

Ученику проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Помочь учащимся найти необходимую литературу.
. В случае необходимости, повести дополнительные консультации, возможно с привлечением специалистов, по использованию интернет ресурсов.
. Ознакомить со структурой Библии и работой с ней. Объяснить особенность этой Книги, как святыни Божией и необходимость соответствующего к ней отношения.

Ознакомить учащихся с тестами, их структурой, типами.
Проконсультировать по методике работы с тестами в учебной форме.
Проконсультировать по методике работы с тестами в экзаменационной форме.
Рассмотреть вопросы теста при обсуждении основных вопросов темы.
Ответить на возникающие вопросы по тестам.
Организовать тестирование в классе:
а. Используя печатную форму и цифровое обозначение тестов и ответов.
б. Используя, при возможности, компьютерную технику.

. Напомнить ученикам о Плане чтения Священного Писания. Предоставить образец формы дневника. Периодически проверять наличие записей. Дать возможность по очереди нескольким ученикам поделиться своими мыслями с группой. Предупредить о личном, нестандартном, но в рамках православного учения, характере откровения, получаемом каждой душой в чтении и размышлении над определёнными местами Священного Писания.
. Учитывая личный характер записей дневника (не рабочей тетради), читать в аудитории и обсуждать только те записи, которые пожелает сам ученик. В таком случае личная часть откровения для чтения учеником обобщается по его желанию.
. Дневники на проверку никем не должны собираться, если только сам ученик не пожелает поделиться размышлениями со своим духовным наставником.
. Предупредить учеников, об обязательном ведении дневника ежедневного годового чтения Священного Писания, необходимого для получения аттестации за пройденный курс.

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

- Читать по Плану Священное Писание, делать каждый день записи в дневнике чтения.
- Подготовить, по методическому плану, следующий урок.

Завершить урок молитвой.

Благодарим Тебе, Создателю, яко сподобил еси нас благодати Твоея, во еже внимати учению. Благослови наших начальников, родителей и учителей, ведущих нас к познанию блага, и подаждь нам силу и крепость к продолжению учения сего.

Урок 2. 1 член Символа Веры. Единый Бог Отец Вседержитель и Творец

Сия же есть жизнь вечная,
да знают Тебя, единого истинного Бога,
и посланного Тобою Иисуса Христа. (Ин.17:3)

Верую во единаго Бога Отца Вседержителя Творца небу и земли, видимым же всем и невидимым…

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

Начать урок дома и в классе с молитвы Богу:

Царю Небесный, Утешителю, Душе истины, Иже везде сый и вся исполняяй, Сокровище благих и жизни Подателю, прииди и вселися в ны, и очисти ны от всякия скверны, и спаси Блаже души наша.

Преблагий Господи ниспошли нам благодать Духа Твоего Святаго, дарствующаго смысл и укрепляющаго душевныя наши силы, дабы, внимая преподаваемому нам учению, возросли мы Тебе нашему Создателю во славу, родителем же нашим на утешение, Церкви и Отечеству на пользу.

Цель урока: Увидеть и понять полноту достоинств, величия, красоты, мудрости и любви Божией, открываемой человекам.

Задачи:

Знания:
. Знание Единого Бога Отца и Сына и Духа Святого, Святой Троицы, Его достоинств и дел.

Умения:
. Мыслить о Боге, себе и окружающем мире в соответствии с истиной Священного Писания во свете учения Православной Церкви.
. Трудиться в поиске ответов на возникающие вопросы со Священным Писанием и Преданием, читая литературу и научаясь у мудрых и опытных душ.
. Участвовать в дискуссии.

Навыки:
. Формулирования ответа на поставленные вопросы в двух аспектах: общем и личном, но всегда на основании Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Первоочередного внимания к содержанию собственной души, слов и поступков, рассматриваемых во свете Священного Писания.
. Богословствования, труда и учительства в очищении себя для Бога. Здравости мышления, по Апостольскому вразумлению: «Отрезвитесь, как должно, и не грешите; ибо, к стыду вашему скажу, некоторые из вас не знают Бога» (1Кор.15:34).

При подготовке к уроку

Прочитать:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О Боге. Свойства Божии. О первом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О первом члене Символа Веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Григорий Богослов Слово 20. О поставлении епископов и о догмате Святой Троицы / Православие и современность. Электронная библиотека. URL:
http://www.mpda.ru/publ/avtor/57403.html

4. Иоанн Дамаскин. Точное изложение православной веры. Глава V- XIV (О Боге) / Православие и современность. Электронная библиотека. URL:
http://lib.eparhia-saratov.ru/books/09i/ioanndam/ioanndam1/ioanndam1.pdf

5. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 14-124 (О Боге и общем Его отношении к миру и человеку) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

6. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 1. 4-е изд. СПб, 1883, 645 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 66-218, 262. (О Боге в Самом Себе. О Боге Отце) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_1_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

7. Протоиерей Николай Малиновский Православное догматическое Богословие Т. 1. Сергиев Посад, 1910 г. (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин, 2006) С. 143-458 (О Боге) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/malinovsky_n_orthodox_dogmatic_theology_vol.1_1910_%5Baxion.org.ru%5D.djvu (Факультативно)

8. Малиновский Н., прот. Православное догматическое богословие. Том 2. Ставрополь-Губернский, 1902, 466 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 5-385 (О Боге в отношению Его к творению) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/malinovsky_n_orthodox_dogmatic_theology_vol.2_1902_%5Baxion.org.ru%5D.djvu (Факультативно)

9. Калашников Ю.В. «Вера Христова Православная» Гл. Бог, Бог Отец, Творение Божье, Промысел Божий, / Журнал «Праведность и мир» Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Каков Бог и каковы Его достоинства, их сущность, особенности, значение, результат воздействия на творение и человека.
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всем существом и жизнью соответствовать истине Божией?

1. Бог Единый и Святая Троица.

2. Бог Творец.

3. Бог Промыслитель.

4. Бог Вседержитель.

5. Бог Отец Небесный.

6. Бог Всемогущий Всезнающий и Вездесущий.

7. Бог Любовь (наказывающий и многомилостивый).

8. Бог Святой Огонь, поядающий, совершенствующий и очищающий.

9. Народ Божий, знающий своего Владыку и благоговейно ходящий пред Его лицом.

Проработать и сдать тест по теме.

Ученику.

Обсудить тему и ответы накануне и после занятия, с близкими, друзьями.

Преподавателю.

Помня Апостольское слово, «Здешние были благомысленнее Фессалоникских: они приняли слово со всем усердием, ежедневно разбирая Писания, точно ли это так…» (Деян.17:11,12), повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

На уроке

Преподавателю

Уточнить доступность рекомендованной ученикам литературы и помочь решить возникшие проблемы.

. Периодически у каждого ученика проверять наличие записей в дневнике чтения Священного Писания.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).
При этом дать возможность по очереди нескольким ученикам поделиться своими мыслями с группой и кратко обсудить их. Предупредить о личном, нестандартном, но в рамках православного учения, характере откровения, получаемом каждой душой в чтении и размышлении над определёнными местами Священного Писания.

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

. Напомнить учащимся о необходимости внеурочных размышлений над вопросами, их обсуждения с ближними и применения открывающейся истины в практике жизни. Можно дать конкретное задание, а потом обсудить результаты в группе.

Проконсультировать по методике работы с тестами в учебной форме.
Проконсультировать по методике работы с тестами в экзаменационной форме.
Проконтролировать понимание учеников работы с тестами, их структуры, типов.
Рассмотреть вопросы теста при обсуждении основных вопросов темы.
Ответить на возникающие вопросы по тестам.
Организовать тестирование в классе:
а. Используя печатную форму и цифровое обозначение тестов и ответов.
б. Используя, при возможности, компьютерную технику.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику

Задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

- Читать по плану Священное Писание, делать каждый день записи в дневнике чтения.
- Подготовить по плану следующий урок.

Завершить урок молитвой.

Урок 3. 2 член Символа Веры. Сын Божий

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

Знаем также, что Сын Божий пришел и дал нам свет и разум,
да познаем Бога истинного и да будем в истинном Сыне Его Иисусе Христе.
Сей есть истинный Бог и жизнь вечная. (1Ин.5:20)

Верую… И во единаго Господа Иисуса Христа, Сына Божия, Единородного, Иже от Отца рожденого прежде всех век, Свет от Света, Бога; истинна от Бога истинна, рожденна, несотворенна, единосущна Отцу, Им же вся быша…

Начать урок дома и в классе с молитвы Богу:

Цель урока: Созерцая особое единство Божие, Отца, Сына и Духа Святого, рассмотреть, каковым открывается нам в Святом Писании и Предании Сын Божий.

Задачи:

Знания:
. Знать православное учение о Сыне Божием в Святой Троице и уроки, открываемые в этой истине для нашей жизни.

Умения:
. Объяснить, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание личности Сына Божия в Святой Троице.
. Мыслить о Боге и Его Сыне, о себе и окружающем мире в соответствии с истинами Православия.
. Трудиться со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о Сыне Божием.
. Участвовать в дискуссии.

Навыки:
. Формулирования ответа на поставленные вопросы в двух аспектах: общем и личном, но всегда на основании Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Первоочередного внимания к содержанию собственной души, слов и поступков, рассматриваемых во свете Святого Православия.
. Богословствования, труда и учительства в очищении себя для Бога. Здравости мышления, по Апостольскому вразумлению: «Возлюбленные! мы теперь дети Божии; но еще не открылось, что будем. Знаем только, что, когда откроется, будем подобны Ему, потому что увидим Его, как Он есть. И всякий, имеющий сию надежду на Него, очищает себя так, как Он чист» (1Ин.3:2,3).

При подготовке к уроку

Прочитать:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О втором члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О втором члене Симвала Веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 1. 4-е изд. СПб, 1883, 645 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 218-239. (О Сыне Божием) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_1_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Протоиерей Николай Малиновский Православное догматическое Богословие Т. 1. Сергиев Посад, 1910 г. (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин, 2006) С. 354-381 (Божество Сына), 406-411 (Личное свойство Бога Сына) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/malinovsky_n_orthodox_dogmatic_theology_vol.1_1910_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Калашников Ю.В. «Вера Христова Православная» Гл. Бог Сын / Журнал «Праведность и мир» Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей сущностью и жизнью соответствовать истине Божией?

1. Сын Божий – одно их трех лиц Святой Троицы.

2. Сын Божий – Единородный, не сотворенный, от Отца рожденный, прежде всех веков.

3. Сын Божий – Свет от Света.

4. Сын Божий – Бог истинный от Бога истинного.

5. Сын Божий – Единосущный Отцу.

6. Сын Божий – через Которого всё произошло.

7. Дети Божии – верные Богу души, воссоединившиеся во Христе Спасителе с Небесным Отцом в любви и мудрости, в движении Его воли и в исполнении Его труда.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Напомнить учащимся о необходимости внеурочных размышлений над вопросами, их обсуждения с ближними и применения открывающейся истины в практике жизни. Можно дать конкретное задание, а потом обсудить результаты в группе.

Преподавателю.

Проконсультировать по методике работы с тестами в учебной форме.
Проконсультировать по методике работы с тестами в экзаменационной форме.
Проконтролировать понимание учеников работы с тестами, их структуры, типов.
Рассмотреть вопросы теста при обсуждении основных вопросов темы.
Ответить на возникающие вопросы по тестам.
Организовать тестирование в классе:
а. Используя печатную форму и цифровое обозначение тестов и ответов.
б. Используя, по возможности, компьютерную технику.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 4. 3 член Символа Веры. Сошедший с небес и воплотившийся Господь

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

Итак, сказали Ему: что нам делать, чтобы творить дела Божии?
Иисус сказал им в ответ:
вот дело Божие, чтобы вы веровали в Того, Кого Он послал. (Ин.6:28,29)

Верую… Нас ради человек и нашего ради спасения сшедшего с небес, и воплотившася от Духа Свята и Марии Девы, и вочеловечшася…

Начать урок дома и в классе с молитвы Богу:

Цель урока: Научиться созерцать Бога, единственно способного спасать человека и воплотившегося для этого во Христе Иисусе.

Задачи:

Знания:
. Знать истину о Едином Спасителе Боге и говорящие об этом тексты Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Знать православное учение о воплощении Сына Божиего во Христе Иисусе и уроки, открываемые в этой истине для нашей жизни.

Умения:
. Объяснить, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание личности Христа Иисуса в полноте Его двух природ, Божественной и человеческой.
. Мыслить о Христе Иисусе, о себе и окружающем мире в соответствии с истинами Православия.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о Боге и Христе Спасителе.
. Участвовать в дискуссии.

Навыки:
. Формулирования ответа на поставленные вопросы в двух аспектах: общем и личном, и всегда на основании Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Первоочередного внимания к содержанию собственной души, слов и поступков, рассматриваемых во свете Святого Православия.
. Богословствования, труда и учительства в очищении себя для Бога творца и Отца Небесного. В здравости мышления и праведности поступков, в отвращении от грехов, как подобает детям Божиим, возвращающимся в присутствие любящего их Отца, по Апостольскому вразумлению: «… Итак, возлюбленные, имея такие обетования, очистим себя от всякой скверны плоти и духа, совершая святыню в страхе Божием» (2Кор.7:1).

При подготовке к уроку

Прочитать:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О третьем члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О третьем члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Афанасий Великий ТСО Ч.1 Свято-Троицкая Сергиева Лавра 1902. 472 с. «Слово о воплощении Бога Слова и пришествия Его к нам во плоти» С. 191-264.

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 126-138 (О Боге Спасителе нашем), С. 139-162 (О двух естествах и одной ипостаси Христа), С. 163-171 (О пророческом служении Христа), С. 184-191 (О Царском служении Христа) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 7-39 (О Боге Спасителе), С. 41-115 (О воплощении и двух естествах Христа), 117-132 (О пророческом служении Христа), С. 164-180 (О царском служении Христа) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

6. Калашников Ю.В. Вера Христова Православная Гл. Иисус Христос Сын Божий / Журнал «Праведность и мир». Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm. Места Священного Писания, указанные в тексте относящиеся к рабочим вопросам.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Бог Спаситель, ведущий человека от зла во благо земное и блаженство вечное.

2. Бог Сходящий к человеку с небес Ангелом Господним до воплощения во Христе.

3. Бог Избирающий смиренных для единства с Ним в Его присутствии, мудрости, любви и труде.

4. Бог Воплощающийся от Духа Свята и Марии Девы и вочеловечивающийся.

5. Богородица Дева Мария Присноблаженная Пренепорочная и Благодатная.

6. Христос в двух естествах и одном лице, в полноте Бог и в полноте человек.

7. Пророки, движимые Духом Святым, и пророческое учительское служение Христа Бога.

8. Цари, помазанники Божии, и царское служение Христа Владыки всего видимого и невидимого, природы и жизни.

9. Священники, приносящие жертвы Богу за грехи народа, и Христос Бог непорочный Агнец Божий, освящающий мир.

10. Дети Божии, смиренно принявшие во Христе Спасителе Бога, а с Ним жизнь, силу и власть руководителей, учителей и освятителей, уделы для пастырского попечения и ответственности за употребление всего полученного от Творца и Вседержителя.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Проконсультировать учеников по вопросам теста.
Организовать тестирование в классе:
а. Используя печатную форму и цифровое обозначение тестов и ответов.
б. Используя, при возможности, компьютерную технику.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 5. 4 член Символа Веры. Христос распятый, страдавший и погребенный

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

Пришел Иисус, когда двери были заперты, стал посреди них и сказал: мир вам!
Потом говорит Фоме: подай перст твой сюда и посмотри руки Мои;
подай руку твою и вложи в ребра Мои;
и не будь неверующим, но верующим
Фома сказал Ему в ответ: Господь мой и Бог мой!
(Ин.20:26-28)

Верую в… Распятого же за ны при Понтийстем Пилате и страдавша, и погребена…

Начать урок дома и в классе с молитвы Богу:

Цель урока: Увидеть Бога, совершающего единственную спасительную для всех смиренных жертву непорочного Агнца Сына Божия Христа Иисуса.

Задачи:

Знания:
. Знать истину о Боге, единственно спасающем души крестной искупительной смертью Агнца, и открывающие это тексты Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Знать православное учение о спасительной крестной смерти Непорочного Агнца Сына Божиего Христа Иисуса и уроки, открываемые в этой истине для нашей жизни.
. Знать православное учение о Новом Завете и Кресте Животворящем.

Умения:
. Объяснить, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание искупительной жертвы Христа Иисуса в Его смерти на Голгофском кресте.
. Мыслить об Агнце и Спасителе Христе Иисусе, о себе и окружающем мире в соответствии с истинами Православия.
. Исполняться силой Божией у Животворящего Креста Христова, в смиренном причастии дара Его святости, мудрости и любви.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о страданиях и смерти Агнца Божия и Его труде Спасителя.
. Участвовать в дискуссии.

При подготовке к уроку

Прочитать:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О четвертом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О четвертом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 171-185 (О первосвященническом служении Христа) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 7-39 (О Боге Спасителе), С. 40-115 (О воплощении и двух естествах Христа), С. 133-163 (О первосвященническом служении Христа) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Калашников Ю.В. Вера Христова Православная Гл. Иисус Христос Сын Божий / Журнал «Праведность и мир». Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Закон Божий, за грех – смерть. (Рим.5:12, 6:23; Иак.1:15; Иез.33:8)

2. Без пролития крови нет прощения. (Евр.9:22; Лев.4:20, 5:18; 17:11; Мф.16:21)

3. Ветхозаветное жертвоприношение – указание на будущую искупительную жертву Христа. (Евр.10:4; Быт.22:8; Откр.13:8; Быт.3:21)

4. Поверженный на древке змей – грех, распятый Богом. (Ин.3:14,15; 8:28; Чис.21:7-9)

5. Страдания и смерть Христа – от века назначенный спасительный промысел Божий. (Лук.24:27, 44; Ис.53:6-8; Деян.2:23; 3:13; 1Пет.1:20)

6. Страдания, смерть и погребение Христа – факт истории. (Лук.1:2; Деян.10:39)

7. Исполнение Закона смерти – часть первосвященнического служения Христа Агнца Божия. (Ин.1:29; 10:11; 1Пет.3:18; Рим.4:25; Откр.7:14)

8. Новый Завет в Крови Христа и Крест Животворящий.

9. Смертью Христа верные Ему получают жизнь, ранами Его исцеляются. (Мф.8:17; Лук.4:18; Ис.53:4-6; Зах.3:4; Мал.4:2; 1Пет.2:24; Гал.3:13; Откр.22:2)

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 6. 5 член Символа Веры. Христос воскресший

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

… Если устами твоими будешь исповедывать Иисуса Господом
и сердцем твоим веровать, что Бог воскресил Его из мертвых,
то спасешься,
потому что сердцем веруют к праведности,
а устами исповедуют ко спасению. (Рим.10:9,10)

Верую в… И воскресшаго в третий день по Писанием…

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Приблизиться к Богу, источающему жизнь и её силу, во Христе дарующему верным победу над грехом и смертью

Задачи:

Знания:
. Знать истину о Боге, воскресившем Христа Сына Божия из мертвых, и открывающие её тексты Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Знать православное учение о воскресении Сына Божиего Христа Иисуса и уроки, преподаваемые в этой истине для нашей жизни.

Умения:
. Объяснить, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание торжества правды и жизни Божией в воскресении распятого, умершего и погребенного Христа Иисуса.
. Мыслить о воскресшем Спасителе Христе Иисусе, о себе и окружающем мире в соответствии с данными истинами Православия.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о воскресении Христа Спасителя и Его действии в наших жизнях.
. Участвовать в дискуссии.

Навыки:
. Формулирования ответа на поставленные вопросы в двух аспектах: общем и личном, и всегда на основании Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Первоочередного внимания к содержанию собственной души, слов и поступков, рассматриваемых во свете Святого Православия.
. Богословствования, труда и учительства в очищении себя для Бога. В очищении мышления и смирения поступков на дела Божии, истинно добрые, по пророческому вразумлению: «Вот пост, который Я избрал: разреши оковы неправды, развяжи узы ярма, и угнетенных отпусти на свободу, и расторгни всякое ярмо; раздели с голодным хлеб твой, и скитающихся бедных введи в дом; когда увидишь нагого, одень его, и от единокровного твоего не укрывайся. Тогда откроется, как заря, свет твой, и исцеление твое скоро возрастет, и правда твоя пойдет пред тобою, и слава Господня будет сопровождать тебя» (Ис.58:6-8).

«Ибо если мы соединены с Ним подобием смерти Его, то должны быть [соединены] и [подобием] воскресения, зная то, что ветхий наш человек распят с Ним, чтобы упразднено было тело греховное, дабы нам не быть уже рабами греху» (Рим.6:5,6).

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О пятом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О пятом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 185-191 (О царском служении Христа) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 164-180 (О царском служении Христа) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Бог – источник и сила жизни.

2. Указания обновления и жизни творения Божиего на Воскресение Христа.

3. Мифы человечества, отступившего от Бога, но мечтающего о возрождении и вечной жизни. Погибельные обольщения фантазий и спасение в вере Божией Православной.

4. Пророчества Ветхого Завета и Христа о Его воскресении.

5. Воскресение Христа – дело Божие.

6. Воскресение Христа – факт истории.

7. Воскресение Христа – торжество победы Бога и Христа Царя правды и жизни над царством греха и смерти.

8. Закон жизни и исполнение его Богом и верными Ему во Христе Воскресшем.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 7. 6 член Символа Веры. Христос восшедший на небеса

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

… И как безмерно величие могущества Его в нас,
верующих по действию державной силы Его,
которою Он воздействовал во Христе,
воскресив Его из мертвых и посадив одесную Себя на небесах… (Еф.1:19,20)

Верую в… И восшедшаго на Небеса, и сидяща одесную Отца…

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Приступить к созерцанию Бога Вседержителя и Христа Спасителя, восседающего одесную Отца и ходатайствующего перед Ним за верные души Божии.

Задачи:

Знания:
. Знать истину о Боге, вознесшем Христа Сына Божия на небеса и посадившем одесную Себя, а также открывающие это действие Божие тексты Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Знать православное учение о вознесении Сына Божиего Христа Иисуса и уроки, преподаваемые в этой истине для нашей жизни.

Умения:
. Объяснять, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание торжества правды и жизни Божией в вознесении на небеса воскресшего Христа Иисуса.
. Объяснить, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание обожения человека в обретении им жизни вечной во Христе ныне и нетления в будущем присутствии Божием в небесах.
. Мыслить о вознесшемся Спасителе Христе Иисусе, ходатайствующем сейчас перед Отцом Небесным о кающихся во имя Христа в их грехах. И о себе, обретающем жизнь вечную и святость по заступничеству Христову.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о вознесении Христа Спасителя и Его ходатайственном первосвященническом служении в наших жизнях.
. Участвовать в дискуссии.

«Приблизьтесь к Богу, и приблизится к вам; очистите руки, грешники, исправьте сердца, двоедушные… Смиритесь пред Господом, и вознесет вас» (Иак.4:8-10).

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом О шестом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О шестом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 133-163 (О первосвященническом служении Христа) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Предвечный замысел о человеке, носящем образ и подобие Божие и вечно живущем со своим Творцом и Промыслителем Отцом Небесным.

2. Восхождение к Богу в ветхозаветные времена, в его греховной и погибельной части. (Возгордившийся ангел, Адам, Вавилон…).

3. Восхождение к Богу в ветхозаветные времена, покорное и благодатное. (Енох, Лестница Иакова, Моисей, Илья, Елисей, Изекеиль…).

4. Вознесение к Отцу Христа Сына Божия Первенца из воскресших и восшедших на Небеса.

5. Первосвященническое ходатайствующее служение Христа, восседающего одесную Отца.

6. Вхождение святых за Христом в Торжествующую Церковь на небеса и их ходатайствующие молитвы.

7. Восхищение Церкви во сретение Христу на облака в последний Судный день.

8. Восхождение человека к Богу, то есть обожение человека, в смиренном следовании верных за Христом, в их преображении от Духа Свята и Слова Божия и в обретении ими нетления жизни вечной.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.
. 8 и 9 вопросы, относительно существа Церкви и воздаяния Господня, подробно рассмотреть в соответствующих уроках.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 8. 7 член Символа Веры. Христос грядущий судить и вечно царствующий

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

… Он повелел нам проповедывать людям и свидетельствовать,
что Он есть определенный от Бога Судия живых и мертвых (Деян.10:42)

Верую в… И паки грядущаго со славою судити живым и мертвым, Его же Царствию не будет конца…

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Укрепиться в созерцании Бога, царствующего и воздающего по делам и смирению душ в этом веке, грядущему судить человечество в Последний Судный день.

Задачи:

Знания:
. Знать православное учение о Боге, совершающем Свои суды в веке этом.
. Знать православное учение о Христе Сыне Божием, грядущем судить живых и мертвых, а также соответствующие тексты Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Знать православное учение о Боге и Сыне Божием Христе Иисусе, воздающим по смирению и делам душ в этом и будущем веке. О Божиих дарах и наказаниях.
. Знать православное учение и уроки, преподаваемые в этой истине для нашей жизни, о человеке, созидающем и хранящем уделы Божии, судя, наказывая и поощряя силой, мудростью и любовью Божией.

Умения:
. Объяснять, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание судов Божиих, повседневных и Последнего дня этого века. Участие в них Христа Сына Божия Главы Тела Христова.
. Мыслить о Боге Вседержителе Судье и Спасителе Христе Иисусе, о себе и окружающем мире в соответствии с данными истинами Православия.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о судах и воздаянии Божьем, о Христе Спасителе и Его участии в наших жизнях.
. Участвовать в дискуссии.

Навыки:
. Формулирования ответа на поставленные вопросы в двух аспектах: общем и личном, и всегда на основании Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Первоочередного внимания к содержанию собственной души, слов и поступков, рассматриваемых во свете Святого Православия.
. Богословствования, труда и учительства в очищении себя для Бога. В послушании Богу чистыми помыслами и праведными поступками, в смиренном уповании на благодать Божию, по пророческому вразумлению: «Омойтесь, очиститесь; удалите злые деяния ваши от очей Моих; перестаньте делать зло; научитесь делать добро, ищите правды, спасайте угнетенного, защищайте сироту, вступайтесь за вдову. Тогда придите - и рассудим, говорит Господь. Если будут грехи ваши, как багряное, - как снег убелю; если будут красны, как пурпур, - как волну убелю. Если захотите и послушаетесь, то будете вкушать блага земли; если же отречетесь и будете упорствовать, то меч пожрет вас: ибо уста Господни говорят» (Ис.1:16-20).

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О седьмом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О седьмом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 185-191 (О царском служении Христа), С. 317–368 (О Боге Судье и Воздаятеле) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 164-180 (О царском служении Христа), С. 520 - 674 (О Боге Судье и Воздаятеле) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит? Определение вещи, сущность, назначение, свойства, функции, развитие.
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Христос Господь Бог Вседержитель и повседневный суд живых.

2. Благодать смиренным и наказания нечестивым сего века.

3. Христос Господь Бог Царь, грядущий (идущий) судить живых и мертвых.

4. Последний Судный день для всего человечества.

5. Воздаяние праведникам и грешникам после Судного дня в веке будущем.

6. Вера в грядущего Христа душ, созидающих и хранящих свои уделы, полученные от Бога, судящих, наказывающих и поощряющих силой, мудростью и любовью Божией.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 9. 8 член Символа Веры. Дух Святой животворящий

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

… Разве не знаете, что вы храм Божий, и Дух Божий живет в вас?
Если кто разорит храм Божий, того покарает Бог:
ибо храм Божий свят; а этот [храм] - вы. (1Кор.3:16,17)

Верую… И в Духа Святаго, Господа Животворящаго, Иже от Отца исходящего, Иже со Отцем и Сыном споклоняема и славима, глаголавшаго пророки…

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Укрепиться в понимании Триединого Бога Духа и исходящего от Него единосущного с Ним Духа Свята, Животворящего, Утешителя, Истины, освящающего, обитающего в верных и несущего в мир благодать Божию.

Задачи:

Знания:
. Знать православное учение о Триедином Боге и исходящем от Него Духе Святом.
. Знать православное учение о достоинствах и деле Духа Святого, также уроки, преподаваемые в этой истине для нашей жизни.

Умения:
. Объяснять, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание Духа Святого, одной из трех личностей Святой Троицы.
. Мыслить о Триедином Боге и Духе Святом, о себе, как Его обители, и окружающем мире в соответствии с этими истинами Православия.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о Святом Духе и Его участии в наших жизнях.
. Участвовать в дискуссии.

«Удерживайтесь от всякого рода зла. Сам же Бог мира да освятит вас во всей полноте» (1Фесс.5:22).

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О восьмом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О восьмом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Афанасий Великий ТСО Ч.3 Свято-Троицкая Сергиева Лавра 1902. 524 с. (О Духе Святом) С. 3-92.

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 45-61 (О Боге троичном в лицах. О святом Духе) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 1. 4-е изд. СПб, 1883, 645 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 239-253; 267-349 (О Святом Духе) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_1_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

6. Калашников Ю.В. Вера Христова Православная Гл. Бог Дух Святой / Журнал «Праведность и мир». Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm. Места Священного Писания, указанные в тексте относящиеся к рабочим вопросам.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией и быть обителью Духа Свята?

1. Бог есть Дух.

2. Необходимость и ограниченность человеческого разума и классической логики в понимании Триединого Бога и Духа Свята (См. М.1. У.1.).

3. Святой Дух есть личность Святой Троицы. Свидетельства Ветхого и Нового Завета, Священного Предания.

4. Равенство и единая сущность Бога и Духа Святого. Свидетельство Слова Божия, Священного Писания и Предания.

5. Исхождение Духа Свята от Отца. Свидетельство Слова Божия, Священного Писания и Предания.

6. Дело и имена Духа Святого (Царь Небесный, Животворящий, Утешитель, Дух Истины, Податель благодати…).

7. Вера спасенных во Христе душ в Бога Духа Святого и духовность человека и общества.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 10. 9 член Символа Веры. Церковь Тело Христа

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

… Я создам Церковь Мою,
и врата ада не одолеют ее… (Мф.16:18)

Верую… Во Едину Святую Соборную и Апостольскую Церковь.

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Понять истину и увидеть красоту Церкви Тела Христова, во свете Святого Православия, труда Бога и человека, благодати Спасителя и смирения верных душ Христовых.

Задачи:

Знания:
. Знать православное учение о Церкви, как о Доме Божием, Собрании святых, Теле Христа.
. Знать признаки Церкви Христовой Православной и подтверждающие их тексты Священного Писания и Предания.
. Знать основы православного учения о богослужении и таинствах.
. Знать основы церковного порядка и поведения.

Умения:
. Объяснять, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание Церкви Тела Христова.
. Мыслить о Христе Иисусе, как Главе Церкви, и о себе, как органе Тела Церкви Христовой, навеки воссоединенном с Ней действием Слова Божия и Духа Свята.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о Церкви и своего участия в Её жизни.
. Вести себя правильно и достойно на богослужении и в церковном общении.
. Принимать от Господа, по благословению настоятеля прихода, церковные послушания, на исполнение какого-либо труда.
. Участвовать в дискуссии на занятиях и в других случаях.

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О девятом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О девятом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 210-241 (О Церкви и Таинствах) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Введение в православное богословие СПб, 1847, 532 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин, 2006) С. 369-412 (О Церкви) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_introduction_to_orthodox_theology_1847_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 187-247 (О Церкви) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

6. Калашников Ю.В. Вера Христова Православная Гл. Церковь / Журнал «Праведность и мир». Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать этим истинам Божиим?

1. Церковь – Дом Божий (Храм, Вселенная, душа человека, семья).

2. Церковь – собрание святых.

3. Церковь – Тело Христа.

4. Церковь Воинствующая земная и Торжествующая Прославленная небесная.

5. Церковь видимая и невидимая.

6. Церковь Соборная, Поместная, епархия, благочиние и приход. Диптих.

7. Основы богослужения и Таинств Церкви.

8. Основы церковного порядка и поведения.

9. Вера спасенных в Церковь в полноте их единства с Богом, Телом Христа, в благочестивом поведении и соблюдении порядка в мире и Церкви, силой Божией и во славу Божию.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 11. 10 член Символа Веры. Едино крещение во оставление грехов

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

… Мы погреблись с Ним крещением в смерть,
дабы, как Христос воскрес из мертвых славою Отца, так и нам ходить в обновленной жизни.
Ибо если мы соединены с Ним подобием смерти Его,
то должны быть соединены и подобием воскресения… (Рим.6:3-5)

… Исповедую едино крещение во оставление грехов…

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Понять истину о Таинстве Крещения, открываемую во свете учения и практики Святой Православной Церкви.

Задачи:

Знания:
. Знать православное учение о Таинстве Крещения.

Умения:
. Мыслить о Таинстве Крещения, как о входе в Царство Божие, и о себе, как о душе, в Крещении навеки воссоединенной со Христом Царем Главою Церкви и Отцом Небесным, очищенной Кровью Христа и укрепленной от Слова Божия и Духа Свята на совершение добрых дел и во спасение душ.
. Объяснять, основываясь на Святом Писании и Предании, историю и православное понимание Таинства Крещения.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения и практики Таинства Крещения.
. Участвовать в дискуссиях по этой теме на занятиях и в других случаях.

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О десятом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О десятом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 242-251 (О Таинстве крещения) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 317-344 (О Таинстве крещения) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Калашников Ю.В. Вера Христова Православная Гл. Спасение, Освящение / Журнал «Праведность и мир». Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Крещение в Ветхом Завете.

2. Крещение Иоанна Предтечи.

3. Сущность и духовный смысл Крещения, заповеданного Христом.

4. Божественное установление Таинства Крещения.

5. Видимая и таинственная части Крещения.

6. Крещение в Православной Церкви. Требования к крещаемым и крестящему.

7. Неповторимость Крещения.

8. Исповедание благочестивыми и верными Христа Спасителя и Крещения. Крестное знамение.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 12. 11 член Символа Веры. Ожидаем воскресения мертвых

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы.

… Не дивитесь сему; ибо наступает время,
в которое все, находящиеся в гробах, услышат глас Сына Божия;
и изыдут творившие добро в воскресение жизни,
а делавшие зло - в воскресение осуждения. (Ин.5:28,29)

… Чаю воскресения мертвых…

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Понять истину о Всеобщем Воскресении Последнего Судного дня, открываемую во свете учения и практики Святой Православной Церкви.

Задачи:

Знания:
. Знать православное учение о Всеобщем Воскресении Последнего Судного дня.
. Знать признаки наступления Последнего дня и Всеобщего воскресения в умножении зла и в неизменной победе Святой Веры Христовой Православной.

Умения:
. Мыслить о Всеобщем Воскресении, как об окончательном и полном удалении от зла и входе верных в Царство Божие Его благодатью. О себе, как о душе, во Христе навеки воссоединенной с Отцом Небесным, ведомой Словом Божиим и Духом Святым на совершение добрых дел и во спасение души в Воскресение и Вечные Небеса.
. Объяснять, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание Всеобщего Воскресения, его событий и приготовления к ним человека.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно учения о Всеобщем Воскресении.
. Участвовать в дискуссиях по этой теме на занятиях и в других случаях.

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. Об одиннадцатом члене Символа веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (Об одиннадцатом члене Символа веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 344-354 (О Последнем дне) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 622-633 (Воскресение мертвых и изменение живых) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Воскрешения во времена Ветхого Завета.

2. Воскрешения во времена Нового Завета.

3. Пророчества о Всеобщем Воскресении.

4. Христос о Всеобщем Воскресении.

5. Апостолы о Всеобщем Воскресении.

6. Предание Православной Церкви о Всеобщем Воскресении.

7. Состояние тела человека после Всеобщего Воскресения.

8. События Всеобщего Воскресения.

9. Ожидание благочестивыми и верными Всеобщего Воскресения в причастии жизни Христа воскресшего.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок молитвой.

Урок 13. 12 член Символа Веры. Ожидаем жизни будущего века

Время: 2 учебных аудиторных часа, 7 и более часов самостоятельной работы

… Ибо тленному сему надлежит облечься в нетление,
и смертному сему облечься в бессмертие.
Когда же тленное сие облечется в нетление и смертное сие облечется в бессмертие,
тогда сбудется слово написанное: поглощена смерть победою. (1Кор.15:53,54)

Чаю… И жизни будущего века. Аминь.

Начать урок с молитвы Богу:

Цель урока: Понять и принять истину о вечной жизни спасенных в будущем веке, рассматриваемую во свете учения и практики Святой Православной Церкви.

Задачи:

Знания:
. Знать православное учение о жизни будущего века.
. Знать путь спасения в жизнь вечную в непреходящем присутствии Божием будущего века, во Христе, Святой Христовой Православной Вере и Церкви.

Умения:
. Мыслить о жизни будущего века, как об окончательном и полном удалении от зла и пребывании верных в Царстве Божием, благодатью Господней. О себе, как о душе, во Христе навеки воссоединенной с Отцом Небесным, ведомой Словом Божиим и Духом Святым на совершение добрых дел и во спасение души в жизнь вечную.
. Объяснять, основываясь на Святом Писании и Предании, православное понимание жизни будущего века, а также благословенное и блаженное во Христе вхождение в неё верных Господу человеков.
. Работать со Священным Писанием и Преданием, другими текстами, научаться у мудрых и опытных душ, отыскивая ответы на возникающие вопросы, в том числе, относительно жизни будущего века.
. Участвовать в дискуссиях по этой теме на занятиях и в других случаях.

Навыки:
. Формулирования ответа на поставленные вопросы в двух аспектах: общем и личном, и всегда на основании Священного Писания и Предания Православной Церкви.
. Первоочередного внимания к содержанию собственной души, слов и поступков, рассматриваемых во свете Святого Православия.
. Богословствования, труда и учительства в очищении себя для Бога. В чистоте мышления и в добром труде, по Апостольскому предупрежению: «… Но, по упорству твоему и нераскаянному сердцу, ты сам себе собираешь гнев на день гнева и откровения праведного суда от Бога, Который воздаст каждому по делам его: тем, которые постоянством в добром деле ищут славы, чести и бессмертия, - жизнь вечную; а тем, которые упорствуют и не покоряются истине, но предаются неправде, - ярость и гнев» (Рим.2:5-8).

Прочитать при подготовке к уроку:

1. Пространный Катехизис Составленный Митрополитом Московским Филаретом. О двенадцатом члене Символа Веры. / МПДА. Электронная библиотека. URL: http://www.mpda.ru/data/2011/02/03/1234404615/Prostrannii_katikhizis_v_dostupnom_izlozhenii.pdf

2. Протоиерей Серафим Слободской Закон Божий. Свято-Троицкая Сергиева Лавра (О двенадцатом члене Символа Веры) / Электронная библиотека ПСТГУ. URL: http://pstgu.ru/download/zakon_bojii.pdf

3. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Руководство к изучению христианского православно-догматического богословия. Москва, 1913, 412 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 61-124 (Отношение Промыслителя к человеку), С. 359-368 (О воздаянии после Последнего Суда) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_guide_to_orhtodox_dogmatic_theology_studies_1913_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

4. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 1. 4-е изд. СПб, 1883, 645 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 514-597 (О Боге Промыслителе), С. / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_1_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

5. Митрополит Московский и Коломенский Макарий (Булгаков) Православное догматическое богословие. Том 2. 4-е изд. СПб, 1883, 723 стр., (эл.вар.: СПб.: Аксион эстин [axion.org.ru], 2006) С. 538-612 (О воздаянии Божием в этом веке), С. 648-673 (О воздаянии после Судного дня) / Электронная библиотека СПбДА. URL: http://www.spbpda.ru/biblio/bulgakov_m_orthodox_dogmatic_theology_vol_2_1883_%5Baxion.org.ru%5D.djvu

6. Калашников Ю.В. Вера Христова Православная Гл. Спасение, Освящение / Журнал «Праведность и мир». Электронное приложение URL: http://sancti.ru/th/credo.htm.

Ответить на вопросы письменно, используя прочитанные тексты и предложенные места Священного Писания и Предания, дома и затем дополнить в классе, по двум параметрам:
- Что это значит?
- Как, исходя из этого, мне мыслить, говорить, поступать, всей жизнью соответствовать истине Божией?

1. Промысел Божий о человеке и спасение его во Христе. Удаление спасенной души в обращении к Богу – из-под власти греха, в освящении – от его влияния и в жизни будущего века – от его присутствия.

2. Воздаяния Божии благочестивым в сем веке.

3. Воздаяния Божии нечестивым в сем веке.

4. Указание воздаяний Божиих сего века на окончательное и безвозвратное состояние человека после Судного дня в вечности.

5. Состояние благочестивых в жизни вечной будущего века.

6. Состояние нечестивых в вечном посрамлении и муках.

7. Неопределённость устрашающего будущего в жизни помраченных в разуме нечестивых.

8. Самоубийство – греховная попытка ухода от страданий сего века, ведущая в позор и мучения вечные.

9. Блаженное ожидание жизни будущего века в долгосрочном праведном планировании и святости каждого мига жизни благочестивых верных спасенных и укрепленных во Христе человеков Божиих.

Проработать и сдать тест, добившись максимального результата.

Преподавателю.

. Повторить правила и порядок благомысленного обсуждения вопросов посмотреть в уроке № 1.

Ученику поразмышлять по теме и обсудить ответы с близкими, друзьями.

На уроке

Преподавателю.

. Организовать обсуждение записей планового чтения Священного Писания (10-15 мин).

. Организовать обсуждение темы в группе, соответственно вопросам плана.

Преподавателю.

Проконсультировать учеников по вопросам теста.
Организовать тестирование в классе по материалам урока и модуля:
а. Используя печатную форму и цифровое обозначение тестов и ответов.
б. Используя, при возможности, компьютерную технику.
При необходимости, повторный тест по материалам всего модуля перенести на следующее занятие, до начала следующего модуля.

Ученику участвовать в обсуждении темы и сдать тест.

В завершение занятия

Ученику задать возникшие вопросы.

Преподавателю.

Ответить на вопросы.
Дать домашнее задание учащимся:

Завершить урок и модуль «Вера Божия Православная» молитвой.

Уровни усвоения темы «Вера Божия Православная»

(26 часов аудиторной 135 часов самостоятельной работы)

«Сертификат» о прослушанном курсе:
. Наличие удовлетворительно заполненной по всем вопросам рабочей тетради.
. Наличие заполненного с начала поступления на курсы дневника ежедневного чтения Священного Писания.
. Не менее 85% сданного теста.

«Диплом» усвоенного курса:
. Наличие хорошо заполненной по всем вопросам рабочей тетради.
. Наличие заполненного с начала поступления на курсы дневника ежедневного чтения Священного Писания.
. Не менее 95% сданного теста.
. Самостоятельно выполненная, положительно оценённая письменная работа по одному из выпавших по жребию рабочих вопросов темы. В объеме 30 тыс. знаков с пробелами. Со ссылками на Священное Писание (не менее 10 ссылок) и Предание (Отцов и Просветителей Церкви) (не менее 6 авторов ссылок). Не более 15% текста прямых ссылок.
. Собеседование с экзаменационной комиссией по рабочим вопросам, показавшее знание базисных положений темы, умение обосновать их ссылками на Священное Писание и Предание.

«Диплом с отличием» усвоенного курса:
. Наличие отлично заполненной по всем вопросам рабочей тетради.
. Наличие полностью заполненного с начала поступления на курсы дневника ежедневного чтения Священного Писания.
. Не менее 99% сданного теста.
. Самостоятельная письменная работа по одному из выпавших по жребию рабочих вопросов темы. В объеме 30 тыс. знаков с пробелами. Со ссылками на Священное Писание (не менее 10 ссылок) и Предание (Отцов и Просветителей Церкви) (не менее 6 авторов ссылок). Не более 15% текста прямых ссылок.
Отвечающая литературным, богословским и назидательным стандартам.
. Собеседование с экзаменационной комиссией по рабочим вопросам, показавшее отличное знание базисных положений темы, умение обосновать их ссылками на Священное Писание и Предание. Знание дополнительной духовной и богословской литературы.

Возможны пересдачи тестов, выполнение новой письменной работы и проведение собеседования с экзаменационной комиссией, с целью повышения оценки пройденного курса.

Документ составляется на фирменном заверенном печатью бланке школы или прихода, с указанием адреса, телефонов, е-почты, сайта, даты и номера регистрации в журнале выданных сертификатов и дипломов. Указывается название темы, Ф.И.О. обладателя документа, дата прохождения курса, дата сдачи экзамена, Ф.И.О., сан, степень и звание (при наличии) преподавателя и членов экзаменационной комиссии, с подписями.

Опубликовано: 2011.11.14.
Редакция: 2011.11.15,17,18,23